11.8.15

Memorias de Mayolo

Ese lunes Carlos Mayolo llegó media hora antes de la presentación del libro Ojo al Cine -publicado por editorial Norma, 1999- y me pidió que le abriera la Cinemateca La Tertulia para recordar, dijo él, un poco de “el grupo de Cali”, sentándose en las primeras gradas junto a la bombilla de reconocimiento, y sacando del bolsillo trasero de su amplia bermuda, un caneco o media de aguardiente para pasar el rato junto a la sonoridad de la música que ya empezaba a sonar desde la cabina de proyección, a donde llegó para indicarme con su gran acento caleño, que la cambiara por salsa para ambientar la tarde y la noche cinéfila que se venía, cómplice de un libro que sus amigos Luis Ospina y Sandro Romero habían hecho posible con la edición de los documentos más representativos de la crítica fílmica de Andrés Caicedo.

Nacido en Cali en 1945, y fallecido en Bogotá en el año 2007, Carlos Mayolo se vinculó a la vida cultural de la ciudad desde el cineclubismo, la publicidad, el cine, el documental, el cortometraje, la dirección de arte, la actuación, la edición de revistas, la publicación de textos, la televisión, las colaboraciones con otros directores, la docencia, y la rumba. Su participación es relevante en el contexto del cine colombiano durante las décadas de los años setentas y ochentas del siglo pasado, no se puede pasar por alto su influencia en el cine nacional sin revisar su trayectoria como realizador en obras relevantes para entender la memoria y el olvido de Cali en representaciones de ficción o documental valoradas con conceptos venidos del orden local reconocidos en el ámbito latinoamericano como pornomiseria y gótico tropical.
 
Juiciosamente, Mayolo hizo ejercicio de recordación de sus actividades familiares,  personales, colectivas, y artísticas; a falta de un libro, nos dejó dos para entender su trayectoria e identificar a través de sus evocaciones como la vida cultural en su trasegar se cruza con la historia del país con Bogotá y Cali como protagonistas, y en ellas los vínculos con las imágenes en movimiento con momentos ágilmente narrados para el agrado del lector que inmediatamente se conecta con la propuesta escrita.     

El primer libro del autor caleño se publicó en el año 2002 con el título ¿Mamá que hago?, con un subtitulo bastante sugestivo que indica “Vida secreta de un Director de Cine”, inconsistentes relatos que en sus primeros 17 textos nos ubica en relación a su entorno familiar, estudiantil, y juvenil. El resto de documentos sobrepasa los 40 títulos, mezcla de actividades de un director de cine en el proceso de formación independiente a través de Bogotá y Cali, menciones directas al Nuevo Cine Latinoamericano, amistades eternas y efímeras, fiestas constantes, viajes fílmicos, festivales, documentales, largos, cortos, mujeres, delirios, drogas, actores, hoteles, casas, sociedades, rupturas, comunas, cineclubes.

En resumen, nos encontramos ante una agitada vida que se percibe en la misma escritura que proporciona al lector, invitándonos al afán de llegar a la otra historia, a voltear la página y meternos de lleno en la vida privada de un notorio director de cine en el ámbito de nuestra cinematografía. Diario intimo que saca a la luz publica mucho de otras vidas paralelas que se complementan con el archivo fotográfico del director, encontrándonos con la fortuna de reconocer al ser humano en medio de tanto rollo filmado en un contexto propicio para el desarrollo de un momento particular en el cine colombiano bajo el criterio del Grupo de Cali, y en el, Carlos Mayolo.



Un año después de su deceso, salé el libro La vida de mi cine y mi televisión, texto mejor editado e intervenido que el anterior, y dividido en cuatro partes: Cine, Televisión, La Enseñanza del Cine, y Piel Color de Miel. Al igual que su antecesor, el trabajo de Sandro Romero Rey es importante por su compromiso de organizar y dar coherencia a las memorias de Mayolo; su trasegar como cineclubista setentero, y amigo del director en caminos de su trabajo audiovisual, posibilitaron conectar los manuscritos entregados por el director, y ubicarlos racionalmente para su edición. El complemento visual de esta obra corresponde a las fotos de Eduardo “La Rata” Carvajal, y el valor agregado de una copia en DVD  del cortometraje Agarrando Pueblo.

En su texto introductorio El Juego de ¡La lleva!, Mayolo nos indica:

[…] Escribí ¿Mamá qué hago?, las memorias de mi vida. Mucha gente me preguntaba por qué no hablaba de mi obra. Este libro es acerca de la vida de mis películas. Pensé escribir del cine lo que hice y lo que hago. Pero, analizando mi bio-filmografía, descubrí que había muchas cosas sobre casi 40 años de oficio. Cosas que había que decir, sobre todo de un cine adherido al país, pues yo hice mi trabajo según lo que las ideas y mi entorno me ofrecía y me exigía. Me tocó inventar todo. Nadie me había explicado nada. Fue una relación piel a piel con un país y un oficio que se dejaban rozar y a veces desbaratar (pág., 24).

Conocer la vida de un director de cine es entrar en la dificultad constante de la creación, y la satisfacción certera de la narración puesta en movimiento con la imagen. Con este libro tenemos un documento más explicito al oficio, sirve como testimonio de una época en la historia del cine y la televisión colombiana sin dejar a un lado la anécdota –necesaria en cualquier biografía-, y los innumerables datos que posicionan el relato.  Si con la primera parte encontramos referencias directas a la cotidianidad del encuentro con el teatro de barrio –matinal, vespertina, noche-,  reflexiones en torno a algunas de sus obras, el concepto de sobreprecio, Caliwood, y demás actividades de su vida en “largo y corto” metraje; con la televisión entramos en otra etapa del autor y sus encuentros entre dos formas de narración diferentes, pero que él hace una sola con su peculiar forma de dirigir.

Desde el punto de vista del lector interesado en la Historia del Cine Colombiano, el tercer capitulo dedicado a La Enseñanza del Cine, es relevante en el papel que muchos directores de cine tienen en su vida profesional, aquella dedicada a la docencia, a la pedagogía de mostrar las formas, medios, herramientas, y criterios que esta actividad artística tiene en los diversos procesos de realización. Con los títulos “la imagen y la realidad”, “hagamos una película colombiana” y “material de   apoyo”, Carlos Mayolo entra en el escenario de lo que él aprendió sin haber ido a la escuela, y que presentó en diversas invitaciones a dictar cursos, conferencias, talleres, etc., durante el trascurso de su vida.   
    
Si ponemos sobre la balanza los dos libros autobiográficos de Mayolo, encontramos diferencias marcadas en los contenidos: El primero, dirigido a un público general con los criterios básicos del anecdotario familiar, y los encuentros con un grupo amplio de amigos en los diversos espacios geográficos que nos entrega, con datos minuciosos, y textos irregulares que denotan falta de interés en su elaboración u olvido marcado por los huecos de la memoria. El segundo, se revela como un texto mejor elaborado y organizado, con criterios de edición determinados que posibilitan otro encuentro con el director, lo que podríamos entender como un libro dirigido a otro tipo de lector, aquel dedicado al cine y la televisión que busca encontrar referencias directas del trabajo realizado por el director.

En conclusión, los libros reseñados hacen parte de un género ya reconocido en la amplia bibliografía del cine y su historia. El director es la estrella, maneja otros datos y referencias del amplio mundo que tiene entre sus manos, los pone en palabras con la coherencia de un plano secuencia donde los actores, la producción, “el detrás y delante” de cámaras, el montaje, la postproducción, la exhibición, y todo lo que incluye el sentido practico de un oficio artísticamente dificultoso y atractivo, se analiza bajo la lupa del tiempo, y con entornos distintos que da la experiencia de quien pone la vida al alcance del ojo, el oído, y lo proyecta en una pantalla.                 
     
Textos
Carlos Mayolo, ¿Mamá que hago?, Editorial Oveja Negra, Colombia, 2002.      
__________, La vida de mi cine y mi televisión, Villegas editores, Bogotá, 2008.

Nota
La Cinemateca Distrital de Bogotá publicó en el año 2015 el Cuaderno de Cine Colombiano No. 21 Carlos Mayolo. Además se restauraron algunas de sus películas en una colección importante que pronto será lanzada.

Anexo 1.
El cine siempre
Carlos Mayolo, ¿Mamá que hago?, Págs., 119-120.      
Los unos, los otros, los sociólogos, los antropólogos y hasta los periodistas sobrevuelan sobre la verdad, la usan, la sistematizan, la vuelven fugaz, pero no son capaces de detenerse y comprometerse con lo que está ahí.

El cineasta, con otro método, mitifica las conjeturas, tiene que convertir la realidad en verdad. Usa todos los mecanismos médicos para poder devolver esa enfermedad, que es enfrentarse con la miseria de la ignorancia. Un médico sabe cómo se trasplanta un corazón, pero un metido a opinar no sabe nada, Quedarse con los justo y devolver los valores es un método implícito al cine. Dar recibiendo, entender sin saber, explicar permanentemente con la curiosidad, entender la verdad a punta de ingnorantazos, ver o sentir la luz después de un trabajo terco con las tinieblas.

Admiro al cine, porque parece un ave que vuela y al mismo tiempo empolla lentamente una verdad. Nada puede explicar lo claro. Sólo el cine, con esa pereza metódica (pereza metódica es esperar a que pase una nube para filmar con doscientos extras) va acumulando o juntando lo suelto, lo que no se sabe, hasta volverlo una sola cosa expresiva que es la verdad del riesgo. El cine es el descanso de las curiosidades. El cine es un amor mutuo entre el espectador y el autor. El cine es la conducta del instante, cada vez más indómito y comprometido con la curiosidad.

La primera vez que fui a cine, también habían llevado a una niñita a ver la misma película. Yo la vi al otro lado del pasillo, con su faldita levantada, no le llegaban las piernitas al suelo. Me miró en medio de su bombón. Yo me tropecé como siempre, que no sé para dónde voy. Me siento con mi mamá al lado, que, por supuesto, era grandísima, comparada con la niña. Empieza la película, que era una foto grande que se movía. Y yo, como hasta el sol de hoy, preguntando: “¿Y este quién es? ¿Y por qué le pega al otro?” La película era sobre la vida de San Francisco de Asís. Estaba siempre lloviendo, aunque estuvieran en una habitación. Le pregunto a mi mamá que por qué llueve adentro, donde rezaba San Francisco, y mi mamá prefirió no explicarme. Hoy me he dado cuenta que la película estaba rayada. Volteo a mirar donde estaba la muchachita y ya había acabado de comerse el bombón. Entonces me miraba. Aprendí a ver a oscuras y viendo cine. Es una atracción. En esa ocasión, usé mis cejas, que mi mamá me ha siempre ponderado: las levanté como muñeco de ventrílocuo y la niñita reaccionó botando el palito del bombón al suelo y me miró. En ese momento sonó un trueno y yo creí que iba a llover adentro del teatro: era que San francisco se había muerto. Primera persona que yo vi morir en mi vida. Sin saber que era la muerte, empecé a llorar desesperadamente. Mi mamá al no saber qué hacer conmigo me sacó del teatro. Tan pronto yo me voy de la sala, la niñita empieza a llorar también. Ahora pienso que no le hubiera tenido tanto miedo a la muerte si hubiéramos podido llorar juntos. 
  
Después el cine se volvió colores y las películas no se rayaban tanto. Había un teatro que se llamaba el Trans Lux, que quedaba en un sótano. Allí mi mamá me mandaba con la niñera. Yo nunca me quería salir. Era cine continuo. El monstruo de la laguna negra, Superman con el vestido arrugado. Aprendí, de haberlo visto hacer a otros, que si uno hacía un zeppelín con el cucurucho de maní y lo tiraba a la película, podía entrar aun huequito que tenía la pantalla. Me apertreché de todos los cucuruchos de maní posibles y repetía la película hasta poder logra que el zeppelín quedara en un ojo de Tarzán, luego de Jane, luego de Chita, pero era mi zeppelín  incrustado en la pantalla. Me llevaban a las diez de la mañana y regresaba a la casa a las tres de la tarde a tratar de hacer todo lo que había visto en las películas. Definitivamente el cien cambia la vida. Todos, o la mayoría de los gestos, sobre todo los groseros, los aprende uno en el cine: musiquita para cualquier gesto, ¡tan tan tan tan!, y ya viene la última peleíta al lado del precipicio  y ¡pun! se rompe la película, prenden la luz y el teatro lleno de cucuruchos de maní en el suelo. Pero el que yo había tirado a la pantalla continuaba haciendo una sombra negra.       

Anexo 2.
Así soy yo
Carlos Mayolo, La vida de mi cine y mi televisión, Págs., 271-272.
Tengo mi manera de tener. Me necesito. Soy yo mismo y eso que no tengo talento para poder ser más feliz. Amo lo que me gusta. No necesito ni unos zapatos nuevos, no necesito un carro para gastar gasolina, no he tenido la cobardía de dudar de mi para tener un hijo, no soy empleado endeudado. Participo con mis propios elementos, estoy comprometido conmigo, he sido y quiero ser feliz, me conozco más mis debilidades y mis defectos que quien cree tener cualidades.

Yo no estoy engañado por creerme una flor permanente. Sólo florezco cuando se dan las circunstancias y el momento. Doy toda mi fuerza casi a cada instante de mi vida. Quizás sea religioso o, como los indios que mambean, me gusta estar en un momento plácido. Cumplo, leo, me entero, trato de interpretar el mundo con mis condiciones.      

A los pilotos les gusta volar, a los marineros el mar, a las putas la noche, a los poetas el mundo revelado. Yo no tengo sino lo mío. Estoy más seguro acostumbrándome a mí. Si no supiera dónde está mi dicha, sería un desgraciado buscándola. Entiendo lo que puedo, invento lo poco que me sale. Pero no me perdono aburrirme. Encuentro en el placer de tener mi tiempo una especie de religión. Cuando oficio en mis actividades, soy efectivo, explico lo que para mi es posible. La muerte se me hace innecesaria. Cuando disfruto de la vida como puedo, no pierdo el tiempo pero tampoco creo ganármelo.

Lo que conozco lo uso y, ya conocido, es como una mina de oro que no puedo dejar de explotar. La felicidad está en la paz y la paz se consigue con la curiosidad de uno mismo. Si yo pudiera escribir, pintar, hacer películas, encontraría la misma paz que tengo. Comparto todo lo que busco. Creí ser jovial pero nunca, desde chiquito, me gustó el mundo de lo común.  Yo soy un curioso y creo me sé conocer. Ofrezco lo que puedo y tengo mi manera de pasarla. Me da pánico aburrirme y, sobre todo, tratar de entretenerme con lo que no me interesa o no me gusta. Me cuesta trabajo, pero tengo mi silencio adquirido con mi inagotable inocencia que no quiero perder.         

    

20.7.15

Documental (es): Reflexiones de un estilo narrativo

Ver un documental significa entrar en un modo des-conocido interpretado por personajes que son tan cercanos a nuestros escenarios de vida, y con un estilo narrativo influenciado por esquemas venidos de la experiencia de ver, observar, analizar, leer, y fundamentar una idea valiosa para su exhibición por medio de un montaje efectivo, con temas variados que exponen la ciudad, el campo, mujeres, hombres, niños, ruinas, conflictos, desastres, noticias, violencias, personajes, archivos, olvidos, memorias, ciudadanos desconocidos, e innumerables temas  que la vida cotidiana nos entrega en su pasado y presente.  

En la Historia del Cine reconocemos el género documental como punto de partida del cinematógrafo -1895- con las primeras obras de los hermanos Lumiére; pasando a un segundo plano con los emisarios regados en muchos lugares del orbe que llevaron la “realidad” de actos gubernamentales, conflictos bélicos o el diario vivir; encontrando en las primeras décadas del siglo XX su papel como divulgador efectivo de ciertas noticias en momentos de conflictos bélicos, y expediciones científicas. Pasando a tener relevancia como forma de narrar el mundo en evolución con otro momento, el artístico, con criterios de autores que asumieron el documental como una de sus particularidades de presentar realidades en variadas perspectivas de enunciación.             

Como explicación académica, el documental significa:

[…] montaje cinematográfico de imágenes  visuales y sonoras propuestas como reales y no ficcionales. El film documental presenta casi siempre un carácter didáctico o informativo que intenta principalmente restituir las apariencias de la realidad, mostrar las cosas y el mundo tal y como son…; El documental sólo plantea el problema del universo de referencia. Concierne también a las modalidades  discursivas, ya que puede adoptar las técnicas  más diversas: film de montaje, cine directo, reportaje, actualidad, film didáctico, hasta film familiar. La evolución de las formas  en el cine está presente para demostrar que las fronteras  entre documental y ficción nunca son herméticas y que varían considerablemente de una época a otra y de una producción nacional a otra (Aumont, Marie, 2006, p. 67).

Realidad y ficción, conceptos que también se ponen de manifiesto al momento de entrar en las latitudes del montaje en el documental, ¿qué tan manipulable puede resultar esa realidad?, ¿cómo se puede distorsionar y hacer creíble en el eje central de la obra? Preguntas directas que desenfocan en el llamado falso documental donde la manipulación tiene sentido, en el objetivo que busca el director al presentarnos una “verdad falseada”, y al descubrir que los espectadores asumen los hechos representados como acciones verídicas en el marco de un contexto social que conoce.    

Tener en nuestra bibliografía un libro que aborde el documental desde diversas voces, significa un aporte al campo del audiovisual colombiano que puede usarse en marcos teóricos y diseños metodológicos para el proceso de formación integral. Por lo tanto, uno de los alcances académicos de las Escuelas de Comunicación o Cine y Televisión en Colombia, es lograr contribuir al acervo editorial de nuestras universidades en textos que den cuenta de la experiencia y las formas de afrontar un tema particular, inclusivo a varios tipos de lectores, desde aquellos que se encuentran ligados al ámbito académico –profesores y estudiantes- y los que aparte des-conocen el objeto de estudio.

Ahora bien, hacemos una lectura del documental como género audiovisual expuesto en el libro Documental (es) -primera edición, 2015- con los criterios de una interpretación teórica y metodológica a cargo de los editores Manuel Silva Rodríguez y Diana Kuéllar, profesores e investigadores de la Escuela de Comunicación  Social de la Universidad del Valle, pertenecientes al Grupo de Investigación en Sonido, Imagen y Escritura Audiovisual CALIGARI.  El texto, nos convoca a una conversación con las  voces directas de veintiún (21) especialistas bajo la esencia amigable y dinámica del dialogo permanente a través de la entrevista. 
    
El capítulo introductorio titulado Algunas ideas sobre el (lo) documental, nos ubica en un marco teórico para entender desde la historia del cine, y referentes  desde el arte, la sociología, la antropología, y la comunicación, las formas de entender el documental con una bibliografía básica e importante, que cualquier investigador sobre el tema debe apropiar para sus objetivos académicos desde esta forma de contar historias. Silva, a través de este texto, abre las puertas para que el lector tenga bases fundamentales del género que se analiza, posibilitando su uso como texto de consulta, y de obligada lectura en los vericuetos de la enseñanza del cine desde sus líneas teóricas y metodológicas, ahí su alcance y beneficio.

Significativo que las entrevistas que se publican tengan el rotulo del  entrevistado en su autoría, Voces… Ideas que se plasman desde diversos campos disciplinarios con un mismo objetivo, y con títulos llamativos sacados de la misma reflexión de los entrevistados. En su orden, el lector encontrará la siguiente apuesta analítica que pone de manifiesto el documental  como temática de reflexión y discusión:

1-La revolución del documental es el paso de ser representados a autorepresentados.
Pedro Adrián Zuluaga 
2-El cine documental no está para modas.
Patricio Henríquez 
3-Con cualquier película uno escribe la historia a través de la ficción.
Víctor Gaviria
4-Lo real está ligado a una experiencia de ruptura del lenguaje.
Oscar Campo
5-Estoy conectado a imágenes y sonidos perdidos.
Alan Berliner 
6-El documental es una manera de relacionarse con el mundo.
Marta Hincapié
7-Una mirada documental a la guerra en Colombia desde el arte.
Juan Manuel Echavarría
8-Estamos simulando el cine con otras tecnologías.
Jorge La Ferla
9-Del documental al cine de gánsteres.
Antonio Dorado
10-Una mirada desde la universidad.
Ernesto Correa
11-Mejor hablar de gesto creativo que de género cinematográfico.
Marta Andreu
12-A veces la ficción puede entrar donde no puede  el documental.
Oscar Ruiz Navia
13-Invitar al espectador a participar, ese es el ejercicio interesante.
Santiago Herrera
14-El pictch es vender tu idea y tu película en el menor tiempo posible.
Marta Orozco
15-La escritura en el documental y la ficción.
Carlos Henao
16-El sonido en el documental.
-César Salazar
17-En el documental casi todo es territorio por explorar.
Sergio Wolf
18-El cineclub de Cali: de la cinefilia ala realización era una paso más o menos lógico.
Ramiro Arbeláez
19-La Muestra Internacional de Documental: Ventana y espejo del documental.
Ricardo Restrepo
20-¿Qué cosa es un documental de creación?
Hernán Rivera
21-Personaje y testigo de medio siglo de cine en Colombia
Luis Alfredo Sánchez

El amplio listado presenta el documental desde diversas perspectivas con momentos relevantes en su contexto histórico; valor agregado de este libro que busca en las interpretaciones individuales a través de experiencias personales y colectivas, poner de manifiesto que los caminos diversos recorridos con obras, y visualizaciones, dan cuenta de nuestra cotidianidad que en muchos casos evidencian realidades urbanas, familiares, y de la misma situación del país en momentos de guerra, paz, y reconciliación.   

Este libro posiciona la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle en su ya reconocida experiencia, formando estudiantes en el campo documental con logros directos en la cinematografía colombiana plausibles en el presente. Sin lugar a dudas, la compilación que tenemos en nuestras manos, tiene una marca especial para ser usada como guía de lectura y de debate con aquellos interesados en el documental, con una perspectiva académica desde su realización y los espacios posteriores de análisis.

Finalmente, debemos agregar que el documental funciona como dispositivo de memoria, en su proceso de investigación, creación y divulgación, así como en su recepción a través de significativos escenarios de visualización, tanto en los clásicos de representaciones fílmicas que parecen declives ante el desarrollo de otros espacios, así como en los contemporáneos a través de plataformas más globalizadoras.   

Libro reseñado
Manuel Silva Rodríguez, Diana Kuéllar, Documental (es), Programa Editorial Universidad del Valle, Colección Artes y Humanidades, Cali, 2015, (Págs., 302).

Libro citado
Jacques Aumont, Miche Marie, Diccionario teórico y critico del Cine, la marca editora, Buenos Aires, 2006.  




7.7.15

Léxico Colombiano de Cine, Televisión y Video

En el repertorio de cualquier biblioteca - personal o publica-, los diccionarios son importantes como consultores directos de algunos conceptos que los especialistas e investigadores asumen en sus pesquisas. Lo que significa en las diversas disciplinas un repertorio único de vocabularios que el ámbito académico debe apropiarse para textos escritos o diversos momentos de la vida profesional. En el caso del cine, la televisión y el video, tenemos un léxico colombiano publicado por el Instituto Caro y Cuervo en el año 2000, texto relevante “que da cuenta de unas dos mil voces que se han introducido en el español colombiano en las tres últimas décadas”.

La presentación, a cargo de Jaime Bernal Leongómez, nos indica brevemente el origen e importancia de este libro:

[…] En efecto, es sabido que la lexicografía –el arte, la técnica o el oficio de componer diccionarios (la preferencia por uno de los tres términos no viene al caso) – se remonta a épocas bien lejanas en la bruma de la historia.  Se tiene evidencia de que la primera actividad lexicográfica fue llevada a cabo por acadios y sumerios en el año 2600 a.C. Se consolidó en Grecia y Roma y desde allí la tarea de elaborar lexicones se paseó por la Edad Media y en los tiempos modernos ha sido una actividad valiosísima que se acrecienta cada vez más. […] En ese orden de ideas, la elaboración de diccionarios monolingües, bilingües, plurilingües, el auge de las nuevas ciencias y tecnologías impone la necesidad de diccionarios especializados que le den cuenta del enorme acervo léxico que se llega, desde todas las disciplinas, al turbulento río del idioma.  

Para los iniciados, y expertos investigadores en las tres vertientes que se especifican, este diccionario sirve de complemento para su uso efectivo cuando los términos y dudas asaltan en el proceso de hallar las fuentes, y redactar los informes; además de ubicarlo didácticamente para emplearlo en la exposición de conceptos básicos en medio de procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestras áreas audiovisuales.


La introducción a cargo de Luz Marilyn Ortiz S., expone desde los fundamentos teóricos de la lingüística las formas, momentos, y esquemas en los que se estructura el léxico con procesos bibliográficos y orales realizados en Medellín, Cali y Bogotá, y divididos en cinco fases: Recolección de materiales de diversas fuentes escritas y orales; Revisión de los materiales; Selección definitiva de entradas; Revisión final y análisis del material por especialistas en los campos trabajados; Impresión del vocabulario.

Con el siguiente listado y abreviaturas, el lector podrá navegar en sus páginas:

Tc: Tecnicismo
EG: Español general
J: Jerga
O: Oral
E/O: Escrito y oral
E: Escrito
C: Cine
V: Video
T: Televisión
SIN.: Sinónimos     

Desde “ABERRACIÓN [EG] [E/O]. Defecto inherente a las lentes y a los sistemas ópticos, lo cual es causa de imágenes imperfectas”, hasta “ZUMBIDO [EG] [E/O]. Reproducción acústica de la frecuencia de la red, que se manifiesta en forma de franjas claras y oscuras cruzando la imagen en la pantalla de un receptor”, encontramos para el conocimiento y uso las palabras más usadas en el vaivén de los contextos profesionales cuando el cine, la televisión, y el video hacen parte de nuestro diario acontecer desde la producción o la investigación.

Finalmente, debemos indicar que es un texto encomiable que denota responsabilidad en las búsquedas de los contenidos, y su organización desde los métodos de una de las disciplinas de la lingüística. También es importante resaltar que después de 15 años de su publicación, mucha agua ha corrido en la tecnología, los medios, y esquemas de interpretación académica a los cuales está dedicado el libro, lo que significaría un nuevo ejercicio de búsqueda y revisión, eliminando e incorporando conceptos.

*Luz Marilyn Ortiz S., Gloria Joya C., Pilar Londoño M., Rigoberto Carlosama O., Léxico Colombiano de Cine, Televisión y Video, Publicaciones del Instituto Caro y Cuervo CII, Santafé de Bogotá, 2000,  (228 páginas).



 
       



27.6.15

Cine Colombiano en el Congreso de Colombianistas

Se celebra en Medellín de 1 al 3 de julio el XIX Congreso de la Asociación de Colombianistas con el tema Colombia: Tradiciones y Rupturas. Siguiendo la invitación que realizó la asociación, la Dra. María Fernanda Arias, profesora de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia, convocó a algunos investigadores del cine colombiano a enviar sus propuestas para organizar un panel dedicado a nuestras imágenes en movimiento. Finalmente, con la respuesta recibida, se organizó una sección en dos mesas con un total de seis ponencias que serán expuestas en las instalaciones de la Universidad EAFIT.  



A continuación el programa:

Mesa 29
Cine en Colombia, Colombia en el Cine: Tradiciones, Rupturas, Desvíos
Moderador: Pedro Adrián Zuluaga
EAFIT Aula 38-123
Hora: 16:00-17:30
1. Fascinación “Mariana” en el cine colombiano: Tradición y adaptación fílmica de la obra de Jorge Isaacs durante el Siglo XX.
Yamid Galindo Cardona, Universidad del Valle.
2. María de Grau en el campo cinematográfico colombiano: “María está rara”. María Fernanda Arias, Universidad de Antioquia.
3. De padres a hijos. Una propuesta de lectura de ciertas tradiciones del cine colombiano.
Pedro Adrián Zuluaga, Investigador independiente.

Mesa 45
Cine en Colombia, Colombia en el Cine: Representaciones e Identidades en Transformación
Moderador: Ernesto Correa Herrera
EAFIT Aula 38-119
Hora: 11:20-12:30
1. Colombia representada por el cine extranjero: del buen salvaje en tierras exóticas al bárbaro en la selva de concreto.
Paula A. Barreiro, Universidad de Antioquia.
2. El uso de la metáfora en la obra cinematográfica de Dunav Kuzmanich.
Ana María López y María Camila García, Universidad Pontificia Bolivariana.
3. Aproximación a los discursos del cortometraje sobre Medellín: Una mirada a la ciudad desde un formato (casi) olvidado.
Ernesto Correa Herrera, Universidad de Antioquia.




23.6.15

Cita con los clásicos

Reconocemos en el escenario de la exhibición cinematográfica, y de la venta de películas en diversos formatos -incluyendo la piratería-, la oferta por el cine clásico. Solo es preguntar, y quien guía el negocio, te dirá cuales merecen ese rótulo, referenciadas por su impacto en la Historia del Cine a través de algún director, y el reparto que hizo posible esa obra para tener esa distinción,  posicionándola sobre otras cintas de igual, mayor, o menor valor. Y ese momento de encumbramiento es por medio de listados, opiniones críticas, y postulaciones que están inmersas en el movimiento historiográfico que ha indicado las películas que merecen una reflexión a partir de sus influencias en momentos sociales y culturales donde se han realizado, entrando en el canon característico que siempre encontramos en textos de diversa índole editorial.

En su diccionario teórico y crítico del cine, Aumont y Marie definen Clásico como “la palabra que califica los films, los cineastas, las escuelas, que para los historiadores representan destacados ejemplos del arte del cine”; concepto que pasó a ser especifico para designar un período de la historia de las formas fílmicas, y analizado de forma sistemática por la crítica ideológica de los años setenta y los análisis textuales que dividieron en dos su proceso: Cine Clásico y Cine Clásico Hollywoodense (pp. 45-46).

Para estos momentos explican:

[…] En ese sentido más restringido, se trata de un período de la historia del cine, de una norma estética y de una ideología. La periodización es incierta, pero a menudo se considera que la época clásica culmina a fines de los cincuenta, con el desarrollo de la televisión –que asesta un corte definitivo a la preponderancia del cine como medio de comunicación- y la emergencia del “nuevo cine” europeo, que pone en entredicho el estilo de la transparencia.  El comienzo es más difícil de fijar, pero se remonta por lo menos a los años veinte, decenio durante el cual la industria hollywoodense ya construyó su estructura oligopólica, y cuyo estilo ya está definido (p. 46).

El párrafo se instaura en los primeros cincuenta años del siglo XX con la etapa silente, la aparición del filme sonoro, el desarrollo de los géneros cinematográficos, el fortalecimiento del Studio System, el Star System, en plena postguerra cuando la televisión entra en las casas estadounidenses, y los Nuevos Cines materializan un movimiento desde el viejo continente con cierto arraigo en Latinoamérica. Si ponemos en el tablero todos estos hitos del séptimo arte, encontramos que las obras artísticas tienen una connotación específica y marcada por su ascenso tecnológico e industrial, dos sellos relevantes que posicionaron el cine como objeto determinante en ciertos aspectos de la cotidianidad, representados en el espacio público a través de sus estudios y teatros, la puesta en escena del momento histórico mundial, y su entrada como objeto de estudio en diversos campos académicos.

La reflexión sirve para tener en cuenta la definición de Bordwell y Thompson al anunciarnos:

[…]El número de posibles narrativas es limitado. Sin embargo, a través de su historia  el cine de ficción ha tendido a estar dominado por un solo modo de forma narrativa. Nos referimos a este modo dominante como el “cine clásico de Hollywood”. Dicho modelo es clásico gracias a su larga, estable e influyente historia, y “de Hollywood” porque adquirió su forma definitiva en las películas de los estudios estadounidenses” (p. 76).

Herederos de ese esquema artístico en el orden de la cinefilia, no lo fue tanto en el fortalecimiento de los llamados cines nacionales y sus esquemas jurídicos y de infraestructura para una industria relevante, características que en Colombia fueron opacas y problemáticas a pesar de algunas obras que se enmarcan en un contexto particular a gran distancia de otras cinematografías del continente, y que en el presente se sacude ante otro momento de la producción, los apoyos, y las tecnologías.    


Uno de los libros que desarrolla de forma práctica, y con ejemplos relevantes de apoyo a la estructura narrativa de su objetivo, es el texto de Eduardo A. Russo sobre el cine clásico. Tres capítulos –Historias, Discursos, Relecturas- posicionan varias definiciones, debates y desencuentros con el concepto a partir de autores como Douchet, Bordwell, Bazin, Rohmer, Liandrat-Gigues, Leutrat, McDonald, entre otros. Esta guía de estudio posibilita un acercamiento académico que obliga la búsqueda de esas fuentes referenciadas en sus citas extensas para ubicar los análisis propuestos por el autor:

[…] En síntesis, tanto en la historia como en las pantallas del presente persisten formas y signos de algo que insiste y es por lo común detectado como clásico, que exigen ser reexaminadas o incluso observarlas como por vez primera, a la luz de esa aventura mayor de la modernidad que el cine sigue, hasta hoy, encarnando en el mundo contemporáneo (p. 15).

Esa posibilidad en el mundo contemporáneo propuesta por el autor, es ilustrada en las relecturas con el acápite cine clásico, pantalla contemporánea, analizando la obra de Jean-Luc Godard y Clint Eastwood, directores venidos de dos estilos cinematográficos diferentes, pero amparados en la sombra del cine de autor y ante todo vigentes.

¿Cómo percibimos el cine clásico en la pantalla contemporánea? Podríamos responder esta pregunta a partir de los diversos espacios de exhibición que tenemos en la actualidad, los de observación, y los de encuentro académico en el aula de clase donde se enseña la historia del cine. Para observarlas, es notorio que algunos ciudadanos les gusta comprar y tener en sus acervos fílmicos “lo mejor del cine clásico”, usando su casa para reencontrase con una obra que lo llenó visualmente en el pasado y por la cual rememora una época en particular. O visita una cinemateca, cine club,  sala independiente, biblioteca o centro cultural, y se programa “clásicamente” para verla. También utiliza la parrilla televisiva, y uno de sus canales especializados para tenerla a su antojo de espectador casero.

En el ámbito académico acercarse al Cine Clásico desde su concepto, y obras, es una obligatoriedad, lo asumimos como un momento relevante a la hora de explicar su influjo con la aparición de los géneros, la importancia del director, y su discurso en los procesos de periodización, debate y coyuntura en el presente; así muchos estudiantes crean que el “cine nació” con Pulp Fiction -1994- de Quentin Tarantino –a propósito, comienza a ser un clásico-, y que el cine colombiano antes de La estrategia del Caracol -1993- de Sergio Cabrera, no existe.

En conclusión, el cine clásico hace parte de nuestro consumismo fílmico en momentos privados y públicos. Necesitamos de estas obras para conocer la historia del cine, y su representación artística en el contexto de un período particular marcado por las dinámicas de la sociedad mundial, y sus turbulencias; las cuales han sido recreadas directa e indirectamente con esquemas narrativos que posibilitan en la actualidad tenerlas como esenciales para un conocimiento del pasado, o como simples menciones de una periodicidad básica en la estructura de una tradición que rescata y desecha según los cánones impuestos por gustos críticos y académicos desde un lugar de enunciación.        

Nota: En los últimos meses dos cadenas de cine en nuestro país han programado obras que se instauran dentro del concepto de Cine Clásico, el caso de un ciclo de Chaplin en Cine Colombia, y de obras como Casablanca, El Padrino, El Exorcista, El Resplandor, Chinatown,  Scarface, Rocky, Terminator, etc, en Cinemark.                       

Bibliografía
-David Bordwell, Kristin Thompson, Arte cinematográfico,  Mc Graw Hill, México, 1993.
-Eduardo A. Russo, El cine clásico, Manantial, Buenos Aires, 2008.
-Jacques Aumont, Michel Marie, Diccionario teórico y crítico del cine, la marca editora, Argentina, 2006.          


  

20.6.15

Pantallas de plata: Memorias de un cinéfilo

El escritor mexicano Carlos Fuentes (1928-2012), dejó organizado una serie de notas dedicadas al cine y su conocimiento sobre la vida de actrices, actores, directores, y películas. Obra interesante que denota la cinefilia del autor a través de un ejercicio de memoria desigual en sus contenidos temáticos expuestos en diecisiete capítulos: Vamos al cine, Salón Victoria, Hazlos reír, El león ruge, El reino del hampa, Los obreros del cine, Las reinas de Hollywood, Extraños en el Paraíso, Los musicales, Los comediantes, Garbo y Dietrich, Cine mexicano, Europa en limbo, Retrato de un director, Importaciones, Rosellini, Secundarios y primarios.

La lectura de titulares en un periódico fechado el 12 de septiembre de 1930, sirve para introducirnos en el mundo de un día regular en asuntos políticos, temas de crónica roja, anuncios publicitarios, y actos circenses; llegando ese momento donde las luces, el espectáculo, y el glamour, se unen para indicarnos toda una descarga de estrellas en sus espacios artísticos que denotan otro interés: “Abres una página encantada, donde el nubarrón gris de la impresión previa cede el lugar a rayos dorados y nubes esponjadas. Esa página te esperaba como un cielo azul después de las tormentas. Es la hoja encantada” (p. 11).

Fuentes decide unir a través del Teatro Esperanza, el Teatro Garibaldi, el Teatro Lírico, el Cine Regis, el Cine Imperial, el Cine Olimpia, el Cine Alarcón, y un concurso para denominar el nuevo teatro de cine capitalino que al final se denominaría Cine Balmori; un resumido escenario del contexto social y político mexicano a través de la cultura cinematográfica y algunos de su interpretes más connotados con el paso del silente al sonoro por medio de las imágenes en movimiento, algo que conecta directamente con el Salón Victoria, su padre y la capital de Veracruz.

La risa se asoma con “la difícil disciplina del acto visual puro”, “más sentimental y narrativo con Charles Chaplin; más austero y visual con Buster Keaton”, y así sus obras de ciernen en el espectáculo de una industria que se ve fortalecida con el drama envuelto en risa con los criterios básicos del entretenimiento, incluyendo al cine “marxista” de los hermanos Marx que “pasan del teatro de vodevil al cine sin rupturas”, o el Gordo y el Flaco que “llevaron la anarquía hasta extremos delirantes”; al igual que muchos otros cómicos de antaño que vieron en sus capacidades histriónicas el valor agregado para sacarle al público lo mejor de su risa, lo que el autor presenta para dejar en el lector la intención directa de conocerlos y vincularlos al momento aquel donde la risa fue mucho mas que alegría y puesta en escena (pp. 35-43).

La frase “el León ruge. Los actores hablan”, nos sirve como analogía para significar el papel de los estudios y sus relaciones primarias con las estrellas, y eso en la pluma de Carlos Fuentes, se ejemplifica con su ágil forma de entrelazar anécdotas, películas, y en ellas -entre otros-, Clark Gable, Claudette Colbert, Douglas Fairbanks Jr., Marilyn Monroe, Montgomery Clift, y Joan Crawford, actriz que sirve para presentar en su mundo, el mundo de muchas que tocaron el salón de la fama hollywoodense, conociéndola en su intimidad neoyorquina con la experiencia decidida de muchos rollos de imágenes en movimiento para sentenciar en medio de la cena: “Las actrices de hoy se creen reinas de Hollywood, no saben de lo que hablan, Las reinas éramos nosotras”(pp. 45-62).


El denominado Cine Negro tuvo en los gánster, la prohibición del alcohol, y los escenarios lúgubres, un telón de fondo que recreaba la situación social de incertidumbre y desasosiego influenciada por la gran depresión de 1929; cine o tema social que llama el autor para enfocarnos en una forma particular de contar historias tan reales y cotidianas de un momento especial en la vida norteamericana:

[…] Aliados a los poderes del momento. Capone y sus congéneres rara vez fueron castigados. Cuando Roosevelt puso fin a al prohibición en 1933. Hollywood descubrió la veta de la actividad criminal y correspondió a la Warner Bros, la compañía dura y ruda de cintas en blanco y negro sin barniz, elevar el tema a un estilo de cine en el que el gánster se provecha de la prohibición para ascender meteóricamente y –el que la hace la paga- caer con idéntica velocidad (p. 66).

Para Carlos Fuentes “los obreros del cine” se encajan en la acción del director como dinamizador de la especificidad en el cine, escogiendo los nombres de William Wellman, King Vidor, y Rouben Mamoulian para denotar su gusto por ellos, y las películas que lo marcaron como espectador (p. 71-83). Fiel al anterior capítulo, esta vez el objetivo son ellas, las del Star System: Bette Davis y Barbara Stanwyck, “las reinas de Hollywood”, gran territorio para pocas divas (p.86-102), entrando en un texto aparte, las figuras de Greta Garbo y Marlene Dietrich. Las escasas dos páginas del capitulo 8 titulado “extraños en el paraíso”, se dedican de un “brochazo” al director alemán Ernst Lubitsch (105-106). Igual ocurre con otras secciones que tal vez el autor despacha rápidamente ante la difícil tarea de rememorar.

A propósito del cine mexicano, los títulos que se exponen están claramente vinculados a la Edad de Oro, “años de gloria y miseria, de arte y de idiotez” que Fuentes llama para dejar algunos nombre del presente fílmico de su país. Él, fiel a los listados, nos deja siete obras que considera básicas del período: La sombra del caudillo, de Julio Bracho; El compadre Mendoza, de Fernando de Fuentes; Vámonos con Pancho Villa, de Fernando de Fuentes;  Santa, de Norman Foster; Flor Silvestre, de Emilio Fernández;  Nosotros los pobres, de Ismael Rodríguez; finalmente Campeón sin corona, de Alejandro Galindo (pp. 131-142).

El cine expresionista, y Alemania, son el telón de fondo para llevarnos por las fronteras de esas obras, directores, y actrices, que se desenvolvieron en un momento turbulento para las esperanzas del mundo en pleno siglo XX; Europa y América representan el espacio geográfico donde el cine permeó la esperanza y desarrollo de obras magistrales que hoy siguen vigentes (pp. 143-151).

Frank Capra –Capracorn- también tiene su homenaje en el olimpo de Carlos Fuentes, que según él, “sin los alicientes del tiempo, perdió la brújula y se desvaneció en un cine comercial insignificante, al servicio de las estrellas (Frank Sinatra, Bette Davis)”, en resumen, el retrato escueto de un director (p. 153-157). Finalmente, los tres últimos capítulos no se alejan de la forma y estilo literario de llevarnos por cintas, directores, actrices, y actores en medio del anecdotario (pp. 161-174).

Uno de los aportes significativos de los literatos en la historia de la humanidad, fuera de sus obras que encajan en la ficción y realidad de sus espacios geográficos, es su cercanía con el cine, especialmente aquellos que sobrevivieron al invento del cinematógrafo en el siglo XX. Las adaptaciones de sus obras, la escritura de guiones, la participación en festivales, sus cercanías con la crítica, su actividad como críticos y cinéfilos; posibilitan conocer esa vieja relación entre cine y literatura y sus encuentros con el cine que vieron, los espacios donde fue ese encuentro, y los autores que les sirvieron de referente para entender las obras, géneros y movimientos del séptimo arte en el escenario fílmico nacional e internacional.      

El libro de Carlos Fuentes suma al gusto particular de entrar por medio de sus notas a lo que vio y percibió en el cine con el encuentro lejano de las notas de prensa, la atmósfera de una sala de cine, o el propio encuentro con parte de la “fauna” que estuvo en la producción cinematográfica; por eso el dato, la minucia, la anécdota, y la brevedad con la que en últimas nos entrega sus “pantallas de plata”.   

Es un libro desigual e irregular en sus contenidos, que deja a medias temas que podrían ser mejor llevados en una escritura amena, y menos rápida para salir del paso. Sin embargo, el texto cobra cierta relevancia para los que nos gusta el cine, por permitirnos a través de la intimidad de los recuerdos conocer las influencias y gustos personales de una cinefilia extrañamente cautivante que denota constantemente esa afición por el cine clásico hollywoodense.      

*Carlos Fuentes, Pantallas de Plata, Alfaguara, Colombia, 2014. Págs., 190.                              

21.5.15

Sucesos interesantes del año 1924 para un señor de 91 años

¿Qué sucedió en Colombia y el resto del mundo en 1924? Acontecimientos que marcaron el derrotero de la vida que descubrimos en ciertas situaciones del acontecer cultural, político, y social; las cuales tienen relevancia en el establecimiento de un ejercicio práctico de representaciones derivadas del ingenio y la cotidianidad de los seres humanos. Por lo tanto, hoy recuerdo a mi padre, don Bernardo en sus felices y saludables “91 mayos”, mostrando algunos momentos que movieron nuestros “hilos del tiempo”; de ese año, al nuevo milenio, mucha agua ha corrido por su piel: políticos liberales y conservadores, violencia partidista, violencia paramilitar, curas, santos, iglesias, amigos idos, negocios fracasados, fincas trabajadas, cafés cosechados, tintos tomados, aguardientes, discusiones, lecturas pasadas y presentes, andares, fatigas, proyectos, familia, hijos, nietos, y mucha honestidad. La fiesta de su vida sigue, se mueve como la estrofa del poeta, “caminante no hay camino, se hace camino al andar”. 
         

Hace 91 años en el mundo político internacional, fallece en Rusia Lenin el 21 de enero, y José Stalin asume el control de la maquinaria del partido comunista. En México, el presidente Plutarco Elías Calles inicia un gobierno de tendencia anticlerical, por su parte en Cuba se implanta la dictadura de Gerardo Machado hasta 1931.

En la literatura Pablo Neruda, el gran poeta chileno, publica Veinte poemas de amor y una canción desesperada. Thomas Mann escribe una afectuosa crítica a la cultura alemana en La montaña mágica; y André Breton publica el Manifiesto surrealista, que proclama el dominio del inconsciente en todas las artes. En China se abroga  una norma del siglo XIX  que prohíbe actuar a las mujeres. En Alemania el director de cine Erich Von Stroheim, estrena su obra maestra Avaricia.  

Colombia por su parte era administrada por un político conservador venido de la Regeneración desde 1886 llamado Pedro Nel Ospina. Además se sorprendía ante la muerte en Pamplona a los 123 años el prócer de la Independencia Manuel Pedro Hernández.  Son descubiertas en Sogamoso las ruinas del Templo del Sol, en el que los chibchas rendían culto a su máxima deidad. 

Terminan de rodar el largometraje colombiano Aura o las violetas, basada en la novela homónima de José María Vargas Vila, dirigida por Pedro Moreno Garzón, y producida por la casa Cicla de los hermanos Di Domenico. Se inaugura en Bogotá el cine Faenza. Una Comisión Indígena de la Guajira presenta al Presidente de la República varias quejas sobre las malas condiciones de vida de los indios.

Se instala en Bogotá el Primer Congreso Obrero Nacional. En el Teatro Municipal es coronada la señorita Aura María Amaya como Flor del Trabajo. En Washington, ante el Secretario de Estado, Mr. Hughes, se reúnen el doctor Enrique Olaya Herrera, Ministro de Colombia, y el doctor Ricardo J. Alfaro, Ministro de Panamá, y anuncian el formal reconocimiento de la República de Panamá por parte del Gobierno de Colombia, y el establecimiento de relaciones.

Se estrena en el Teatro Faenza de Bogotá el largometraje Nacional La Tragedia del Silencio, segunda película que realiza y dirige este año Pedro Moreno Garzón. La cinta es calificada por la crítica como “acaso una de las mejores producciones de la cinematografía colombiana.” Alcanza lo que no ha logrado ningún filme extranjero en Bogotá: una semana completa de representación consecutiva.

Fallece en Girardot el admirable cronista Luis Tejada, cuyo Libro de Crónicas, que recoge buena parte de las publicadas en El Espectador, se había editado en marzo de este año. Luis Tejada es uno de los clásicos de la literatura periodística y su muerte prematura priva a nuestras letras de uno de sus cultores más brillantes.

Estalla el escándalo por los desfalcos en el Ministerio de Guerra. El 30, presionados por la opinión pública, se ven obligados a renunciar el Ministro de Hacienda y Crédito Público, Aristóbulo Archila; el Contralor General de la Nación, Leandro Medina; y el Tesorero General, Augusto Martínez. La Cámara nombra una Comisión Investigadora.

En pocas horas se agota en las librerías la primera edición de la primera novela de José Eustacio Rivera, La Vorágine, que alcanzará gran renombre internacional y conformará uno de los hitos de la narrativa hispanoamericana. Ha sido traducida a todos los idiomas y llevada al cine.

Queda el pasado, sigue en el presente. ¡Aguante!

Textos de consulta
Los datos fueron sacados y editados de:
-Los Hilos del tiempo, Historia Mundial Año tras Año desde 1492, Editorial Norma, Bogotá, 1992.